附件2
顺德教师进修学校
网络课程资源建设基本规范
为了课程风格的统一和资源库的可重复利用，各资源库（包括素材库，案例库，文献库等）的建设应遵循中小学教师远程教育研究管理组制定的下列规范，这个规范参考了教育部高等教育司关于现代远程教育工程教育资源建设技术规范（试行稿）中的内容。
课题承担人在制作过程中应同时准备两类电子文档：
主要内容详见以下说明。
1．基本媒体素材规范
媒体素材是指传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。
各素材提交时应注明如下属性，同时各不同类别素材还应加注相应属性（注意）：
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
素材编号 |
Char（14） |
素材唯一标识（课程编号5位+数据库编号3位+素材6位） |
|
来源 |
Char (200) |
指明素材的出处 |
|
内容简介： |
Char (200) |
素材简要说明（限100个中文字符）。 |
|
关键词 |
Char (200) |
素材内容的关键词（限5~10个，每个不得多于10个中文字符） |
|
素材编写时间 |
Date |
编写的时间。格式为：****/**/**，如1999/11/04 |
|
数据量 |
Number (8) |
指明数据的大小（字节数），文本的汉字字符数 |
1．1 文本素材
文本素材中汉字采用GB码统一编码和存储，英文字母和符号使用ASCII编码和存储。文本素材无加注属性。
1．2 图形（图像）素材
图形/图像素材应采用目前INTERNET上通用的格式处理和存储，如GIF、JPEG等格式。有损压缩的文件,如果压缩比大于4:1，应另外提供原格式素材一份。
彩色图像的颜色数不低于8位色数，灰度图像的灰度级不低于128级，图形可以为单色位图。
扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi。
图形/图像素材应加注的属性有
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
存储格式 |
Char(15) |
指明文件的图形/图像格式（GIF、JPG等） |
|
分辨率 |
Char(10) |
指明图形/图像的长度、宽度，以像素为单位计，格式如：800*600 |
|
扫描分辨率 |
Number(5) |
指出图像扫描时使用的精度（dpi） |
|
颜色数 |
Number(4) |
指明图形/图像的颜色数或灰度级 |
1．3 音频素材
数字化音频的采样频率不低于11 KHZ，量化位数至少为8位，声道数建议为双声道。
采用流媒体格式的文件应同时提供未经过有损压缩的原文件一份。
课件使用的语音（Speech）采用标准的普通话（英语及民族语言版本除外）的男声或女声配音，英语使用标准的美式英语男声或女声配音。语音的语调不能过于平淡，应使用适合教学的语调。
音频素材应标注的属性如下：
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
播放时间 |
Number(4) |
以秒为单位，四舍五入 |
1．4 视频素材
视频类素材可以使用四种存储格式。AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式和流式媒体格式。若使用其它的媒体文件格式，请事先通知管理组有关方面。
建议最终的视频文件采用最新版本的REAL流媒体模式，并同时提供没有经过有损压缩的原始文件一份。
视频类素材每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级。
视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。
视频集样使用Ｙ、U、V分量采样模式，采样基准频率为13.5MHz，采样格式为如下4:1:1；4:2:2和4:4:4三种之一。
视频类素材标注属性有：
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
数据格式 |
Char(15) |
AVI、MPEG、QuickTime或Real流式媒体格式 |
|
帧数 |
Number(5) |
视频素材中的帧总数目 |
|
帧规格 |
Char(10) |
最大帧的长度与宽度，以像素计，格式如640*480 |
|
播放时间 |
Number(4) |
以秒为单位 |
1．5 动画素材
所有动画数据都需要制作成GIF格式或Flash格式，其它含有音频数据的动画格式文件（如AVI、FLI/FLC、MOV等），则需要提交两份，一份是原格式，一份转换为Flash格式。
flash格式的动画文件要提供原始的fla文件。
动画色彩造型应和谐，帧和帧之间的关联性要强。
动画素材应加注如下属性：
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
格式 |
Char(15) |
GIF、flash、AVI、FLI/FLC或QuickTime格式 |
|
帧数 |
Number(5) |
动画中的帧（frame）数目 |
|
帧规格 |
Char(10) |
最大帧的长度与宽度，以像素计，格式如640*480 |
2．关于数据库
课程中包含的文献、案例等需要重复的使用的材料和课程所有文件的技术文档必须借助数据库的形式加以保存。在保留课程数据库原本的情况下，必须同时提交一份可以直接使用基于pc单机的数据库操作系统，如Visual Foxpro（以Visual Foxpro 6.0中文版为参考版本）编辑的数据备份，另外需要对数据库中数据表结构、各字段属性以及表关联等提供说明文档。
各主题数据表中记录数应不少于100。案例（文献）应加注如下属性：
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
案例标题 |
Char(50) |
概括性案例名称 |
|
分析 |
MEMO |
对案例的分析与评价 |
3．关于网络课程
网络课程建设要基于远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性。网络课程都必须满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点。课程承担者在提供网络课程内容的同时，必须提供完整的课程脚本（电子文档），详细清晰地反映课程建设思路。
|
属性名 |
数据类型 |
编写说明 |
|
学科（专业） |
Char(15) |
素材属于哪一个或哪几个学科或专业 |
|
课程名称 |
Char(50) |
本网络课程的名称 |
|
适用对象 |
Char(15) |
指明其内容适用于哪个层次的教育对象 |
|
内容简介 |
Char(200) |
简要说明（限100个中文字符） |
|
关键词 |
Char(200) |
素材内容的关键词（限5~10个，每个不得多于10个中文字符） |
|
编写时间 |
Date |
格式：****/**/**，如2003/01/11 |
|
脚本字数 |
Number(6) |
课程内容的总字数 |
|
图像数 |
Number(4) |
课程内容中所包含图形（图像）数量 |
|
音频数 |
Number(4) |
课程内容中所包含音频文件的数量 |
|
视频数 |
Number(4) |
课程内容中所包含视频文件的数量 |
|
动画数 |
Number(4) |
课程内容中所包含动画文件的数量 |
|
页面数 |
Number(4) |
课程内容的WEB页面数量 |
|
环境设计 |
Memo |
教学支持环境设计 |
注：关于媒体文件的详细规范，可以参考《现代远程教育资源建设技术规范》（试行版）
检查验收
课题结题前，管理组将进行两次检查验收，验收结果是否合格将直接关系到后续工作的进展。
第一次检查预计将定于 年 月，届时将进行中期研讨评估。评审要求各承担人能够基本完成资料的前期收集整理工作，至少完成课程的基本内容的设计，并对整个课程的建设有成熟的计划和初步的框架。
第二次检查将定于课题完成后，届时将对整个课程进行验收。
检查和验收的专家将选择各课题所在学科的骨干教师来担任，评审的主要方面决定于课程的专业水平。